Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение – детский сад комбинированного вида №15 «Солнышко»

 

 

 

Конспект занятия

"Волшебная птица"

 (оригами)

для детей старшей группы

 

 

 

 

Воспитатель:

Волгина Светлана Анатольевна

 

Ст. Староминская

2011г

Программное содержание:

1.  Учить подбирать красивые сочетания цветов, развивать фантазию и творчество.

 2. Закреплять умение мастерить поделки в стиле оригами, используя пооперационные карты. Развивать мелкую моторику рук.

 3. Воспитывать интерес и любовь к русскому народному фольклору.

Методы и приёмы:

 игровой, показ, объяснение, складывание

Материал:

 Книга "Жар-птица", листы цветной бумаги, разноцветная плёнка. Фломастеры, гелиевые ручки, пооперационные карты, ножницы, клей, сказочная музыка.

Словарная работа:

Волшебная птица, сказочная, необычная, красочное оперение, жар-птица, удружили.

Предварительная работа:

Чтение русских народных сказок, где описаны сказочные птицы.

 Рассматривание иллюстраций Ю. Васнецова к русским народным сказкам, обратить внимание как выглядят сказочные птицы, какое у них оперение головы, хвоста, крыльев, подчеркнуть необычность, красочность.

 Подготовить панно "Волшебное дерево".

 Разучивание стихов, отгадывание загадок.

 Дидактические игры: "Что напутал художник", "Угадай кто лишний".

 

 

 

                                                     

 

Ход занятия

1.Вводная часть.

Воспитатель. - Ребята, сегодня мне приснился необычный сон, я увидела удивительную, волшебную, сказочную птицу, которая может исполнить самое заветное желание.

ЖАР-ПТИЦА

Не на море – на земле,

Где-то в сказочной стране,

 Есть пернатая царица

По прозванию Жар-птица.

Крылья золотом пылают,

Изумрудами сверкают,

 От пера струится свет –

Краше птицы в мире нет.

                                                   Г. Долженко.

2. Основная часть.

 Воспитатель. - В мире много сказок, грустных и смешных

                           И прожить на свете нам нельзя без них

                           В книжку детскую малыш только постучится

                           Тук, тук, тук и вот, смотри, оживут страницы.

 Показываю детям книгу "Жар-птица" (рассматриваем иллюстрации, беседую с детьми, кто иллюстрирует книги, как называют художников, которые рисуют картинки в книгах, знакомлю с иллюстратором Ю.Васнецовым).

Воспитатель.  - Ребята, а у вас есть заветное желание?

 Дети. - Да.

 Воспитатель. - А вы хотели бы иметь такую сказочную птицу?

 Дети. - Да.

 Воспитатель. -  А как вы себе ее представляете?

 Дети. - Она яркая, красивая, невиданной красоты…

 Воспитатель. - А вот какую сказочную птицу я себе представила…

Показ птицы сделанной способом оригами.

 Воспитатель. -  Хотите научиться складывать таких красивых и удивительных птиц?

Дети. - Да.

Воспитатель. - Хорошо, но сначала разогреем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому

 Указательный и средний,

Безымянный и последний –

Самый малый малышок.

Вместе пальчики – друзья,

Друг без друга им нельзя.

Наши пальцы – мастера,

За работу им пора.

 

 Показ пооперационной карты, разбираем поэтапное складывание птицы, дети выбирают листы разноцветной бумаги, и приступаем к работе.

 Объясняю последовательность поэтапного складывания.

Воспитатель. - Приступаем к складыванию Жар-птицы.

Выполняем базовую форму «воздушный змей». Сложи квадратный лист бумаги по диагонали – превратим квадрат в треугольник.

Разверните. К намеченной линии сложите боковые стороны слева и справа. Сложите заготовку пополам. Надрежьте заготовку  по намеченной линии. Отогните вверх «крылья». Загните внутрь «клюв» и нарисуйте Жар-птице глаза. Фигурки птиц готовы.

Отдохнём. Проведём физкультминутку.

 

Физкультминутка "Жар-птица".

1, 2, 3, 4, 5 дети встали поиграть.

 К нам Жар-птица прилетела, веселей играть велела.

 - Летела Жар-птица мимо сада - дети машут руками.

 - Поклевала всю рассаду - наклоны вперед, кисти рук смыкают пальцы, изображая клюв.

 - И кричала: "Куку-мак" раскрывай один кулак,

 - И кричала: "Куку-мак" раскрывай второй кулак - показывают ладошки.

 - Ты Жар-птица, не кричи, а немного помолчи, (дети садятся на стульчики)

 

 Воспитатель. - Ребята чем отличаются сказочная птица от обычной птицы?

Дети. - Она волшебная и может творить чудеса.

 Воспитатель. - Что надо сделать, чтобы наши птицы стали волшебными?

Дети.-  Украсить её сказочными узорами.

 Воспитатель.- Какими узорами можно украсить птицу, какие будете использовать цвета?

Дети. - Жёлтые, красные, яркие…

 Воспитатель.- Ребята вспомните декоративные узоры. Художники рисуют Жар птицу "жаркими цветами" - такими как огонь, это красный, оранжевый, желтый цвет.

 Дети приступают к украшению птиц, расписывают хвост и крылья, украшают хохолок, подрисовывают глазки.

 Воспитатель. - А теперь, когда наши птицы стали такими красивыми и сказочными посадим их на наше дерево.

 Воспитатель. - Ребята сказочные птицы живут в волшебных садах, где растут яблоньки с золотыми яблочками. Что могут делать в саду сказочные птицы?

 Дети придумывают и рассказывают небольшие сказки, рассматривают и любуются работами.

3. Итог занятия.

 Воспитатель. - Ребята, какими получились наши птицы?

Дети.- Красивые, сказочные, волшебные, необычные.

Воспитатель. - Вот спасибо удружили, сколько птиц мы смастерили,

                           Будут жить они не в клетках, а в саду сидеть на ветках,

                           Будут песни распевать, нашу группу украшать.

 Воспитатель.- А сейчас, закройте глаза и загадаете свое самое заветное желание, и оно обязательно исполнится.